Pakket
Identiteit
Het boek en de lesbrieven:
Gemaakt van rode klei
Een meeslepend verhaal over (zwarte) identiteit, familie, geschiedenis en de wereld.
Wanneer Ravi als kleuter aan haar moeder vraagt waarom ze een andere huidskleur heeft dan zij, antwoordt haar moeder dat ze gemaakt is van rode klei. Pas als ze acht jaar wordt, mag ze er meer over weten. Maar nog voor het zover is, neemt haar moeder alle antwoorden mee in het graf. Als ze een nieuw thuis krijgt bij Hannes en Maria, waar ook Farouk woont, laat ze het verleden maar rusten.
Tot het 2020 wordt: Black Lives Matter. Farouk vindt dat Ravi meer zou moeten weten over de zwarte geschiedenis.
Maar wat schiet Ravi daarmee op?
Download hier de lesbrieven
Leeftijd:13+/C boek/112 blz/Prijs: 16,95 Euro/ISBN: 978-904485541835
Schoolbezoek: Wie ben ik dan?
Omschrijving
Kijk en luister samen met de groep naar een indringende, theatrale vertelling en maak op een andere manier kennis met literatuur en cultuur.
In de vertelling Wie ben ik dan? vertelt Shelly Roso over het opgroeien zonder haar zwarte vader te kennen en over haar zoektocht naar haar afkomst en identiteit. Ze staat stil bij de vraag wat het betekent om een deel van je achtergrond niet te kennen en welke invloed dit kan hebben op de ontwikkeling van je identiteit.
De vertelling begint met een klein ritueel, begeleid door muziek. Op theatrale wijze verweeft Shelly fragmenten uit haar boek Gemaakt van rode klei met persoonlijke ervaringen, het Nederlandse slavernijverleden en het heden. Zo ontstaat een persoonlijke en indringende vertelling die uitnodigt tot luisteren, voelen en nadenken.
Informatie
Duur: 45 minuten, met een voor- of nagesprek
Groepsgrootte: maximaal 50 leerlingen
Locatie: op uw locatie
Lessenreeks: Wie ben je dan?
Omschrijving
- Wat doet het met je als je je ouders en je afkomst kent? En wat betekent het als je die informatie niet hebt?
- Hoe geef je datgene wat je wél weet een plek in je identiteit?
- Hoe geef je iets wat je niet kent toch een plek in wie je bent?
Aan de hand van voorbeelden van kunstwerken en kunstenaars en met behulp van verschillende reflectievragen gaan leerlingen op onderzoek uit. Ze duiken in hun eigen familiegeschiedenis en familieverhalen en onderzoeken welke betekenis deze hebben voor hun identiteit.
De inzichten en ontdekkingen die hieruit voortkomen, geven de leerlingen op een creatieve manier vorm. Zo ontstaat een persoonlijke verbeelding van hun zoektocht naar afkomst, identiteit en de verhalen die hen hebben gevormd.
Informatie
Duur: minimaal 3 x 45 minuten
Maximale groepsgrootte: 30 leerlingen
Locatie: bij u op locatie